Памяти Дарвина: [Сборник]. В сборнике приняли участие: М.М.Ковалевский, М.А.Мензбир, И.И.Мечников, И.П.Павлов, К.А.Тимирязев, Н.А.Умов. М., 1910. Юбилейный сборник к 100-летию Ч.Дарвина. В издательском переплете. Коллекционная сохранность.

Памяти Дарвина: [Сборник]. В сборнике приняли участие: проф. М.М.Ковалевский, проф. М.А.Мензбир, проф. И.И.Мечников, проф. И.П.Павлов, проф. К.А.Тимирязев, проф. Н.А.Умов. М.: Научное слово, 1910. [2], 220, [2] с.; 4 л. илл. 24,1 х 16,3 см. Юбилейный сборник, посвященный 100-летию со дня рождения Ч.Дарвина. В издательском переплете с серебряным тиснением и с металлической накладкой - барельефом Ч.Дарвина на передней крышке. Коллекционная сохранность.

Чарльз Роберт Дарвин (1809-1882) - великий британский ученый, зоолог, перевернувший научные представления о развитии живого мира, создатель знаменитой эволюционной теории. В 1827 г. он поступил в Кембриджский университет, где в течение трех лет занимался богословием. В 1831 г., по окончании университета, отправился в кругосветное путешествие на экспедиционном судне «Бигль» в качестве натуралиста и вернулся в Англию лишь через пять лет. За свои исследования Ч.Дарвин был удостоен множества наград от научных обществ Великобритании и других европейских стран.

В настоящем сборнике помещены статьи виднейших русских ученых, основателей новых научных школ и направлений в отечественном естествознании, среди них - и один Нобелевский лауреат академик Иван Петрович Павлов. Сборник был призван показать значение Ч.Дарвина и его наследия в науке. Представлена подробная биография автора эволюционной теории; раскрыты основы его учения и история его создания, продемонстрированы возможности применения его в медицине и социологии. Изучены проблемы естественного и искусственного подбора среди людей, функции мозга. Фактически в книге получили отражение наиболее перспективные направления отечественного естествознания того периода. Авторов всех статей отличает умение о сложных вещах говорить просто и интересно, раскрывать самую суть проблем, вставших перед наукой в начале ХХ века и формулировать вопросы, определяющие дальнейшее ее развитие.