Золотов В.А. История России в картинах. Составлен и издан Н.А. Дементьевым. Вып. 1-8. Спб., 1863-1871. Полный комплект. Прижизненное издание. В современном полукожаном переплете. Сохранена верхняя издательская обложка последнего выпуска. Редкость.

Золотов В.А. История России в картинах. Составлен и издан Н.А. Дементьевым. Вып. 1-8. Спб., Типография Товарищества «Общественная польза», 1863-1871. 120 л. с илл. 48,3 x 31 см. Полный комплект. Прижизненное издание. Рисунки к текстам, гравированные на дереве, выполнены В.Верещагиным, А.Адамовым, Н.Негадаевым, Н.Кошелевым и гравированы на дереве Фрейндом. В современном полукожаном переплете с золотым тиснением на корешке. Сохранена верхняя издательская обложка последнего выпуска с перечнем всех глав и иллюстраций. Очень хорошая сохранность: профессиональная реставрация. На нижнем поле первого листа печать «Изъ библiотеки редакцiи журн. “Нива”». Издание представляет историко-культурную и художественную ценность. Редкость. Есть экспертное заключение Российской государственной библиотеки.


В настоящем издании, предназначенном для первого знакомства детей с отечественной историей, представлены в виде иллюстраций с популярным текстовым сопровождением 107 центральных сюжетов и эпизодов из истории России. Книга является воплощением методики известного русского педагога В.А.Золотова. Он считал необходимым начинать формирование исторических представлений с образа – картинки, что наиболее соответствует особенностям восприятия детей 7-8 лет и способствует их лучшему развитию. Дети должны были сначала воспринимать содержание темы по рисунку, учились на основе его строить собственный рассказ. Книга способствовала осознанному пониманию канвы отечественной истории.

В издании охвачена тысячелетняя история России с X в. до 1871 года. В нем сообщаются базовые знания о России и ее историческом пути и любовь к своей стране. В определенной мере здесь проявились исторические и политические взгляды самого В.А.Золотова, принадлежавшего к консервативно-охранительному направлению.

Первые три выпуска издания охватывают время от призвания варягов до конца XV века, следующие три посвящены XVI-XVII вв., в двух последних речь идет об истории России в Новое время. Именно на этот период приходится относительно наибольшее число сюжетов и иллюстраций – 43 из 107. Гравированные на дереве картины изображают конкретные события, например, сдачу Шамиля в ауле Гуниб, или обобщенно демонстрируют какие-либо примечательные явления различных эпох («Набожность Елисаветы», «Екатерина у Ломоносова», «Сподвижники Александра I»). Иллюстрация занимает половину лицевой стороны листа, под ней помещен текст, обороты листов пустые. Развернутые тексты содержат не только комментарий к конкретному изображению, но и излагают более общую информацию о рассматриваемой эпохе, событии, факте. Акцент в отборе фактов сделан преимущественно на событиях из политической истории, истории царских династий, судьбах их представителей, военных победах русского оружия.

Так как издание использовалось в обучении, то экземпляры его быстро зачитывались, поэтому в хорошей сохранности оно встречается редко. Почти не известны экземпляры с сохранившимися издательскими обложками выпусков. В настоящем экземпляре представлена верхняя издательская обложка последнего выпуска, что является редкостью.

Василий Андреевич Золотов (1804 - 1882) окончил одесский Ришельевский лицей, после чего пешком отправился в Московский университет. Вернувшись в Одессу, он преподавал в лицее словесные науки, открыл пансион, где первым из русских педагогов стал применять звуковой способ обучения грамоте. Педагог объездил всю Россию, проводя ревизии сельских школ и способствуя введению новой системы обучения грамоте. По его инициативе было открыто около 400 сельских школ. Золотов издал ряд учебных пособий, по которым занимались многие поколения школьников. Рутина и механическое обучение по книгам были для В.Золотова не приемлемы в учебном процессе. Новизна метода Золотова заключалась в строгой последовательности обучения, согласовании визуальных и слуховых впечатлений. В.А.Золотова называли первым «странствующим» педагогом в России. Педагог кроме прочего был осведомителем московской жандармерии, непосредственно участвуя в борьбе с революционным движением.

Библиография: Верещагин В.А. Русские иллюстрированные издания XVIII и XIX столетий (1720-1870). Библиографический опыт. Спб., 1898. № 289.